匹茲堡大學民族教室Nationality Rooms

在號稱全美最高的教育中心(Cathedral of Learning)中,1樓和3樓的民族教室是最引人注目。

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 民族教室計畫始於1937年,當時的校長為了讓學生了解各民族不同的文化與歷史,廣邀各民族在美移民投入教室的規劃設計,有些國家的政府甚至派藝術家設計興建教室、提供展示品,以確保文化資產能原汁原味的呈現。第一階段的教室興建於1938-1957年間,正值美國大蕭條和二戰期間,國際間能這樣響應這項教育計畫,還真是難能可貴。況且主流教育理論談到對多元文化(multiculturalism)的重視也要到80年代以後,匹大的校長此舉相當有創意且有遠見。只不過從第一批興建的國家中仍看得出些問題,例如中國是唯一入選的非白人國家,而其他18間民族教室也幾乎都是 列強

 第二階段1987年後興建的教室似乎試圖補足這些缺陷,廣納亞洲、非洲國家,例如日本、印度、菲律賓(籌建中)、泰國(籌建中)、澳洲、土耳其(籌建中)、韓國(籌建中)等等。我們在逛1987年後的教室時,看到有幾間教室正在施工,仔細比較後不難發現近來興建的教室除了缺少古拙感,教室中所運用的圖像和符號的意義好像也變得浮泛,建材中的FRP塑料打造出華麗的廉價感,像是迪士尼的民族風主題樂園,被錯置在這座將近百歲的歌德教堂,顯得有些格格不入。

中心內部的高聳教堂

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好了,中華民族教室(展間136)是一定要去看的。我本來以為會看到四不像(有些西方人自以為的中華文化的確是四不像),結果推開門很驚豔! 道地的精緻的傳統儒家思想和中華文化的精髓都在這一小屋子中展現了。天花板、桌椅、飾柱上運用大量的象徵;在代表老師的椅子上寫著 循循善誘,其餘12張椅子分別刻著禮樂射御書數、誠正修齊治平。雖然我覺得這圓桌分明是餐桌不是課桌,不過圓滿也是中華文化的象徵,所以就不必吹毛求疵了。

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中華民族教室落成於1939年,當時由藝術家滕圭依北京故宮所設計。牆上有教育家孔子的淺浮雕,上頭刻有 中華民國國民政府致贈的字樣,入口還有國民黨黨徽、國花梅花等標誌,酷翻了。在四面牆上還寫有歷代英雄帝王文學家的名字,其中包括花木蘭和秋瑾。秋瑾是名列孫文之後的唯二現代人,她的名字後還留有三個空白處,好像等著後世的人填上。然而這個空白似乎就停在秋瑾的那個年代了,這樣很好,不然不知會是誰在秋瑾後面加上誰的名字。

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Tips: 1樓找information desk13USD,每個group 會發給一台錄音機、一隻鑰匙和一份地圖,參訪者必須按圖和錄音機指示到下一間民族教室。總共有27間教室,1樓的教室比較古老,3樓的教室多是1987年之後興建的。要再一個下午把所有教室都看完實在太辛苦,如果時間不多,也許可以著重在1樓的前10個教室。

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其他教室

 

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